Témoignage de Leslie Lefevre 
Comment lever ses barrières en anglais professionnel

Du blocage à la prise de parole : Le parcours de Leslie

En tant que commerciale depuis 8 ans dans le secteur des aérosols, Leslie avait un besoin vital d’échanger avec ses interlocuteurs en anglais. Pourtant, malgré une première tentative de formation avec un autre organisme, elle stagnait. Elle est arrivée chez My English Training avec un niveau qu’elle jugeait « nul » et des barrières psychologiques profondes qui l’empêchaient totalement de prendre la parole — bien au-delà de la simple timidité.

Une méthode ludique et humaine pour progresser sans stress

Ce qui a tout changé, c’est l’approche de Nathalie : une écoute bienveillante qui donne envie de se lâcher, une pédagogie qui valorise les acquis plutôt que de souligner les manques, et des outils numériques ludiques qui permettent de s’entraîner à son rythme — sans la pression du devoir scolaire. Leslie a rapidement réalisé qu’elle était capable de se faire comprendre, et c’est ce déclic qui a tout débloqué.

Plus qu’une formation, un accompagnement humain et investi

La transformation est radicale. Leslie prend désormais plaisir à pratiquer l’anglais, une langue qui était auparavant source de stress paralysant. Elle souligne l’investissement exceptionnel de la formatrice, sa disponibilité et sa capacité à rendre chaque séance motivante. Pour elle, ce n’est pas seulement une formation : c’est une rencontre qui redonne l’envie d’apprendre.

Pourquoi elle recommande My English Training pour votre anglais commercial ?

Leslie recommande My English Training pour quiconque se sent bloqué à l’oral en anglais. La combinaison d’un accompagnement humain sincèrement investi et d’outils pédagogiques adaptés fait une différence que les méthodes classiques ne peuvent pas offrir. La preuve : là où une première formation avait échoué, My English Training a réussi.

Exemples de thématiques abordées

• Anglais commercial et échanges professionnels.
• Travail sur la confiance en soi et la prise de parole.
• Compréhension orale et fluidité des échanges.
• Utilisation d’outils d’apprentissage en ligne (e-learning ludique).